Les avantages de nos ateliers
Valoriser, motiver, impliquer : nos ateliers transmettent des compétences, un savoir-faire et un savoir être.
01. Un sentiment de contrôle
Au cours de nos ateliers, nous servons les idées des élèves et les accompagnons en proposant des méthodes. Ils s'impliquent et acquièrent un sentiment de contrôle.
02. Des objectifs clairs
Nous respectons un timing et des objectifs réalisables : à la fin du module, les élèves devront s'être accordés sur une thématique et faire un choix définitif pour leur Maison.
03. Un environnement serein
Nous sommes extérieurs au cadre "administratif" de l'établissement. Ainsi, nous guidons les élèves sans menace : nous sommes à leur service, pour renforcer leurs compétences.
04. Une journée atypique
Nos interventions, ponctuelles et limitées, sont bienveillantes, ludiques, intenses. Les élèves profitent d'un consultant extérieur qui change le décor et les aide à se projeter dans le futur.
05. De nouvelles expériences
Nos modules allient la théorie, la pratique, la recherche de solutions et des discussions encadrées. Les élèves réalisent des travaux créatifs et méthodiques.
06. Une concurrence positive
Le système de Maisons Citoyennes permet d'impliquer les élèves dans un tournoi honorifique. Ils sont invités à donner le meilleur d'eux-mêmes car ils influencent au quotidien le score de leur Maison.
07. Des récompenses
Les élèves sont récompensés par des trophées, des certificats d'honneurs ou par la mise en production de leurs idées. En participant à des concours, ils pourront parfois gagner des cadeaux.
08. Des responsabilités
Les élèves qui participent aux ateliers ont une véritable mission : le résultat de leur travail se répercute sur tous les élèves de leur Maison, pour les années à venir.
09. Travail en groupe
Pour créer des projets et vivre ensemble dans l'établissement, les élèves sont réunis par Maisons Citoyennes, sans limites de classes, de niveau ou de spécialités.
10. Un travail valorisé
Le résultat des travaux réalisés est facile à percevoir. La finition est toujours qualitative et les élèves pourront être valorisés publiquement, à travers l'annonce des résultats, une mise en scène ou des affichages informatifs.
11. Autoréflexion
Nous apportons un cadre thématique, des méthodes et des outils. Nous apprenons aux élèves à s'en servir. Ils sont ensuite amenés à réfléchir par eux même, proposer des solutions.
12. Modèle d'enthousiasme
L'intervention est effectuée par un professionnel passionné par la communication, la production, l'innovation et la transmission de savoir. Notre expérience et notre personnalité inspirent, partagent la dynamique.
13. Groupes d'élèves
Nos ateliers se déroulent généralement avec des groupes d'élèves réduits, Maisons par Maisons. Ainsi, la proximité, la confiance et l'échange se font plus facilement.
14. Références communes
Artistes de musique, cinéma américain, jeux vidéos, mangas, mode vestimentaire... Nous partageons de nombreuses références avec les élèves. Nos exemples sont concrets, accessibles, ludiques.
15. Intérêt personnel
Nos ateliers apportent des clés ou des notions importantes pour le développement personnel de chaque élève. Dans la vie quotidienne ou pour des projets futurs, les élèves bénéficieront ainsi d'outils et de méthodes efficaces.
16. Des performances
Nos ateliers abordent des notions adaptées au niveau des élèves. En quelques heures, ils sont mis au défi de réaliser des travaux de qualité, en utilisant des méthodes professionnelles.
17. Une progression visible
Nos interventions permettent d'accomplir un travail qui pourra être poursuivi et approfondi par les générations suivantes. L'évolution est perceptible, le résultat est visible.
18. Des ateliers ludiques
Les activités que nous mettons en place sont l'occasion d'apprendre en s'amusant, dans un cadre convivial : le travail est intéressant, créatif et les notions abordées sont utiles.